小椅子班

    世界上本來就存在許多的不一樣，讓孩子從生活中學會欣賞與尊重，找到自己存在的價值這才是教育真正的目的。   

  很多家長在孩子升上小學之後，開始有一些焦慮，孩子該不該讓他學點什麼？學校教的夠不夠？當家長在思考這些問題之前，也許可以回頭看看孩子的轉變。他們似乎比以前合作而主動，變的比較獨立而有自己的思想，也比較少鬧脾氣了！有的小孩六歲就知道為別人著想，有的小孩到八歲才剛剛成熟。因此如何依孩子的學習能力發展，讓他們培養對學習的樂趣，比學一堆才藝來得重要。

  有一回在課堂上和小椅子們談到「人人都是我的好老師！」問小椅子們對這句話的了解；看他們似懂非懂的表情，再問他們是否記得「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之」？小椅子們當然背出來了。老師請三位小椅子出來，一位是循規蹈矩，各方面表現都很棒的小女生，第二位是比較活潑的男生，第三位是班上最小的小妹妹。問他們可以從第一位孩子身上學到什麼？小椅子們居然可以說到這位小朋友的優點，依序第二位、第三位也都說到了重點。從這兒我們可以發現，孩子們有敏銳的觀察力、正確的價值觀，還有明確的表達能力。當老師再細說，從每一個人的身上，我們都可以學習的優點和缺點的警惕，甚至比我們年紀小的同學，也是學習的對象時，他們似乎也發現了自己的存在價值。

  當孩子這些基本能力具足了，學習的能量必然不斷。