孩子們的情緒總是無由而來,情緒好就學習的好,情緒不穩定學習效果差,也會影響人際關係。為了讓孩子每天上課情緒穩定,因此孩子王在第一節課,會先帶領小椅子們進行「觀想」活動;用心念自我康復,只有自己才能療癒自己,所以學習與自己相處是非常重要的。家長在家中也可以進行,這是很好的親子活動


 


如何引導孩子進行藍光觀想?
一、用意:因「藍」光作用廣泛(如止痛、平穩情緒),教師首先引導小朋友說出晴天時天空的顏色,教師準備一個藍色物品,可以幫助孩子容易想像藍光,然後請孩子閉目回憶藍天。


 



二、進行方式:


1.    想像你現在坐在草地上,你的身體像一個樓梯,有一隻毛毛蟲慢慢地往上爬,爬到了你的頭頂,在你的頭頂上咬了一個洞,藍光從天空穿過了白雲,慢慢地照射下來,從你頭頂上的洞鑽進去。


2.    接著,藍光像溜滑梯一樣,溜到了你的眼睛,你的眼睛可以看得很遠,看到了媽媽工作的樣子。


3.    藍光繼續來到了耳朵,你的耳朵可以聽到螞蟻講話的聲音。


4.    藍光又繼續溜到你的鼻子,你的鼻子聞到了今天午餐的香味。


5.    藍光又來到了你的嘴巴,你的嘴巴好像吃到世界上最好吃的食物。


6.    藍光現在來到你的喉嚨,你的喉嚨好像有瀑布流過,涼涼的,好舒服。


7.    藍光接著滑到你的肩膀,你的肩膀變得很輕,好像要飛起來了。


8.    現在藍光走到你的胸口,你的胸口變得熱熱的。


9.    現在你的身體裡面充滿了藍光,好像一個藍色的大氣球,然後,讓光回到胸口,從胸口送出,送給你最想祝福的人,現在我們要把藍光送給○○


10.最後藍光準備要回天上的家了,藍光穿過了白雲,回到了它的家,等待我們明天繼續邀請它下來,一起送祝福給需要的人。


 


三、附註:


1.    最初帶領活動時,有些小朋友可能不願意做,此時不要勉強,可以給願意配合的孩子肯定或是小獎勵。


2.    每次的引導內容可以做變化。


3.    活動進行結束後,可以請小朋友發表剛才之感受(全身發熱、手腳發麻、很開心、很舒服、很溫暖等)。


4.    結束前,引導他們將「藍」光由心口送給家人、老師、朋友、討厭的人、校園、家鄉、地球……,每天送一樣,然後請他們發表感想。


5.    效果:如果每天抽出幾分鐘作「觀想」練習(任選一種),當天小朋友上課秩序良好,教室充滿和諧氣氛,也能避開嚴重的意外傷害(光圈保護)。


6.    講述內容參考:想像你在一個空曠的原野裡,全身都感覺到大自然的美好。你的眼睛看到天上的白雲;你的耳朵聽到小鳥的歌聲;你的鼻子聞到花香、草香;你的皮膚感覺到春天的微風,輕輕吹過。你赤腳踏在一片柔軟的草地上,你的腳底輕輕按摩著青草。你吸一口氣,吸進宇宙最清新的空氣,也讓宇宙最柔和的光芒從頭頂進入,到了胸口。


7.    整個過程結束,慢慢睜開眼睛,雙手擦熱,再輕輕擦臉。


8.    光一定要從頭頂進入、胸口送出。


9.    身體不適的地方,也可以用藍光觀想,送能量。



 
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