親愛的小椅子們和家長們：
下週一要開學了，孩子王也將告別小椅子們，接續自己教學生涯的另一個挑戰。
感謝你們陪我一年，這一年裡我過得很快樂，因為你們的陪伴，讓我天天想上學。
親愛的孩子們，記得「要勇敢」，還要有「愛」，「愛」勝過「暴力」，「愛」勝過「孤獨」，這個世界上，「愛」的力量最大！如果能夠愛所有的人，你就沒有敵人了！
親愛的孩子們，下週一學校見了；下課的時候你們可以到2樓看看老師，老師有空也會去關心你們喔！
- Aug 01 Thu 2013 12:46
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再見了孩子們
- Jul 30 Tue 2013 12:00
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孩子們要開學了
孩子們要開學了，這個暑假的收穫如何呢？
今年的暑假對老師而言有一些壓力，備課的壓力、班級經營的壓力，所以暑假期間，仍然像學期間一樣一刻不得閒。雖然有些忙，但是很充實。
課堂上總是不斷地告訴你們，要學習成長、接受挑戰；帶高年級也是老師給自己的挑戰和突破，雖然捨不得你們，老師還是接下了這份新的任務。如果能夠得到你們的祝福，那就是無敵超人了！
昨天聽到一位小椅子如此對自己期許深信－「不管是哪一位老師教，我還是會把自己顧好」；老師聽了好感動、好欣慰，因為老師也是如此堅信。老師還告訴她：「要把份信心傳遞給媽媽，因為媽媽很需要她的鼓勵和增強」。
孩子們，不管任何時候，遇到了什麼樣的困難和挫折，永遠不要放棄自己；做任何事要決心去做、做完、做對、做好（四做）。這是老師給你們的勉勵，也是給自己的勉勵！
- Jul 12 Fri 2013 19:00
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孩子們暑假好不好?
孩子們，暑假一個星期過的愉快嗎？
有沒有寫暑假作業呀？
記得學期末最後一天，老師跟你們說了一些話；
「人生當中總會遇到一些改變，有一些是小的改變，有一些是大的改變，不管遇到任何的改變，都要學習面對它。」
老師知道當時你們一定聽不懂，但是過了這些天，你們應該猜出老師說這些話的意思了吧！
- Jul 04 Thu 2013 19:46
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棉布筆袋和襪子雪人
- Jul 02 Tue 2013 19:35
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戶外教學~丸莊醬油工廠
孩子們期待的戶外教學豋場！
這次去的地點是－雲林西螺丸莊醬油工廠，讓孩子們體驗豆豉DIY。
老字號的丸莊醬油創立於 1909 年，為西螺地區最悠久的醬油品牌。丸莊醬油的創始人是莊清臨老先生，由於西螺地區得天獨厚的水質與氣候，再加上古法釀造技術，堅持傳統的純釀造黑豆蔭油，開啟了醬門世家的王國。- Jul 01 Mon 2013 18:21
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麵疙瘩
今天是暑期歡樂週的第一天，下午的師生廚房，孩子們嘗試做麵疙瘩；第一節上體能課的時間，孩子王先將麵糰完成，並且調好今天的乾拌醬料，等孩子們一下課後就可以馬上搓麵疙瘩造形了。
開始搓揉
水餃造型 笑臉造型
下鍋了
享受乾拌的麵疙瘩
- Jun 25 Tue 2013 19:57
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快樂學習週
學期末最後一週的課表已經張貼出來，孩子們都很期待最後一週的學校活動，特別是戶外教學。
這次我們將要到雲林西螺「丸莊醬油觀光工廠」，讓孩子親自體驗－豆豉diy。
星期一的師生廚房和星期四的手工DIY，孩子們也迫不及待了。雖然孩子們無法參加美語村活動，但是這週豐富的課程也不亞於美語村課程喔！
- Jun 21 Fri 2013 20:28
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勿逞口舌之快
要放暑假了，孩子們出現兩種放假前症候群；一些人是無精打采、魂不守舍，一些人是躁進不已。這三個星期是考驗老師EQ好不好的關卡。
上週五班上孩子在校車上對學長言語不當，讓對方很生氣，以致對方失控動了手。所幸此事未釀成大事，家長也很理性看待孩子之間的紛爭，兩位孩子在老師的陪同下，一同面對處理，各自為自己所犯的過錯負責、道歉。
藉著這件事告訴孩子們，要學習察言觀色，懂得適可而止；其次要遠離是非之地，弟子規也告誡我們「鬥鬧場、絕勿近」。然而孩子終歸是孩子，似乎非得以身試法，吃到苦頭才算數。想想大人何嘗不也如此？
我們常說「念頭」很重要，正念可以決定成敗。
有個孩子把得到的德行獎狀拿來畫卷軸迷宮，老師好奇問他；他說：「我有得到獎狀就好了，不一定要留著它。」老師又問：「如何看待這張獎狀？」孩子說：「獎狀就只是獎狀，有得到就好了！」老師補充：「你的表現有被肯定就夠了，是不是？」孩子說「對」！真是獨特的孩子，佛法說的「不著相」，就是如此吧！
- Jun 18 Tue 2013 20:33
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一句日記
從孩子的一句日記中，可以知道他們很多內在的想法和思考，每次批改日記時，總有許多驚喜，或是莞薾一笑。
「我想對自己說的話是…」
我想對自己說的話是，我要努力練習寫國字，因為每次我的錯字要訂正很多。我也要認真寫功課，因為我每次考試都沒有考100分。
「我最開心的事」
我最開心的事就是，考試每科都考100分。
- Jun 14 Fri 2013 18:54
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延續良善的傳統
有個孩子在一句日記中寫道：「我心目中的英雄是變形金剛，因為他可以用雷射砲去射壞人，他也可以保護地球，也就可以保護動物和人類。」老師將它提出來跟全班討論，對於這篇日記有何想法。
「變形金剛是暴力卡通，不可以看。」
「變形金剛是假的，不可能是英雄。」
「不要打打殺殺的，那是電視上的東西，世界上變形金剛是不存在的，沒有的東西不可能是英雄。」
孩子們的想法單純直接，圍繞著真假有無，老師當然無法跟他們談形而上的問題，老師想要引導他們的是「真正的英雄是捨己為人，忍人所不能忍，不傷害一人，就像菩薩不捨一人。」
